Centre de la francophonie des Amériques

Présent à Moncton à titre de participant lors de la 2e édition du Forum des jeunes ambassadeurs de la francophonie des Amériques, C. Brian Barnett est aussi professeur de français à Eugene, à l'Université de l'Oregon, au sein du département d'Études romanes. C'est dans le cadre de son cours de français que le Dr Barnett a élaboré quelque temps avant Noël des journées franco-louisianaises avec notamment au menu un atelier culture : la Louisiane francophone. Il s'agissait pour Brian de réaliser ainsi l'engagement pris à la fin du Forum.

Photo : de gauche à droite: Madison Odenburg, majeure en administration, Elizabeth Ashworth, majeure en histoire, Aubri Bishop, majeure en éducation préscolaire.

Au fil des deux semaines qu'à duré l'atelier, les étudiants du professeur Barnett ont ainsi pu regarder le documentaire Bonjour l'histoire (film réalisé par des enfants louisianais expliquant pourquoi on parle encore le français en Louisiane), lire le conte folklorique L'habitation, écouter et analyser le poème Schizophrénie linguistique de Barry Ancelet alias Jean Arceneaux, comparer le français louisianais avec le français international au plan du vocabulaire et de la syntaxe, entendre la musique de l'ensemble folklorique cadien Feu Follet et du groupe rock francophone Isle Dernière de Rocky Mckeon et enfin s'initier à la cuisine des bayous!

Pour nombre des étudiants de Brian Barnett, ces journées cadiennes furent une révélation. «Non, avant l'atelier, je ne connaissais pas la Louisiane francophone! Je suis Américaine, mais je suis allée à l'école secondaire en Canada (Colombie-Britannique); nous avons appris un peu de l'histoire et de la culture des Acadiens, mais jamais sur la Louisiane francophone», explique Whitney Donielson (photo ci-contre). Pour sa part, Kathleen L. Kearns estime que, bien qu'elle ne soit jamais allée en Louisiane, celle-ci semble «avoir un patrimoine riche» en raison de ce qu'elle a vu dans sa classe grâce à l'initiative de Brian, auteur de l'intéressante thèse de doctorat: French immersion teachers' attitudes toward Louisiana varieties of French and the integration of such varieties in their classroom: A Quantitative and qualitative analysis.

Le Centre s'est associé à cet événement académique en finançant notamment l'achat des disques du groupe Feu Follet, qui, aux dires de Caroline Phillips, étudiante de 2e année, « aide à préserver et à contribuer à la culture cadienne ».

Pour en savoir plus sur l'atelier, on consultera le lien suivant :

http://rl.uoregon.edu/news/index.php/2010/12/07/barnett/