Horaire et description du cours
Le thème central de la 7e édition de l’Université d’été sur la francophonie des Amériques est Penser la francophonie des Amériques à travers ses espaces.
Descriptions complètes des activités
8 h 30 à 9 h 30
2001 Multipurpose Room
- Accueil du groupe et mots de bienvenue
- Scéance d’orientation pour les participant(e)s
9 h 30 à 10 h 30
2001 Multipurpose Room
Activité de groupe : Votre francophonie
Pascale Marsan-Johnson
Directrice générale du Conseil jeunesse de la Colombie-Britannique
Mélanie Normand
Coordinatrice des communications du Conseil jeunesse de la Colombie-Britannique
11 h 30 à 11 h 45
2001 Multipurpose Room
Portrait de la francophonie des Amériques
Sylvain Lavoie
Président-directeur général du Centre de la francophonie des Amériques (Québec, Canada)
13 h 15 à 14 h 45
Salon étudiant – Bureau des affaires francophones et francophiles
Introduction à la thématique du cours
Présentation du travail d'équipe et constitution des équipes
Rémi Léger
Professeur titulaire de sciences politiques de l’Université Simon Fraser et professeur responsable du cours (Colombie-Britannique, Canada)
15 h à 15 h 20
Salon étudiant – Bureau des affaires francophones et francophiles
Portrait de la communauté francophone de la Colombie-Britannique
Claudya Leclerc
Gestionnaire du développement communautaire, Fédération des francophones de la Colombie-Britannique
Aliyah Datoo
Agente de communication et d'administration à la Fédération des francophones de la Colombie-Britannique
Geneviève Poitras
Vice-présidente, Fédération des francophones de la Colombie-Britannique
Louise Annet
Coordonnatrice de projets, Fédération des francophones de la Colombie-Britannique
15 h 20 à 17 h
Salon étudiant – Bureau des affaires francophones et francophiles
Panel
Les nouveaux espaces francophones
En présentant des espaces francophones clés de la Colombie-Britannique, ce panel explorera leur rôle, leur fonctionnement, ainsi que les liens qu’ils entretiennent avec la communauté.
Chafic El Rassi
Directeur Immobilier et bureau de gestion de projets, Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique
Nour Enayeh
Directrice générale, RésoSanté Colombie-Britannique
Pierre Gallant
Président du conseil d'administration, Maison de la Francophonie de Vancouver (Colombie-Britannique, Canada)
18 h
Diamond Alumni Centre
Réception de bienvenue offerte par le Bureau des affaires francophones et francophiles
Invité d'honneur :
Mme Mariette Mulaire
Directrice générale du conseil d’administration, World Trade Centers Association (Manitoba, Canada)
8 h 45 à 11 h 45
Faculty of Education Learning Hub
Tissage de voi(es)x francophones : une invitation à renforcer la légitimité linguistique et identitaire dans nos espaces.
À partir de différentes activités tissées tout au long de la matinée, au cours desquelles les participant(e)s seront invité(e)s à faire l’expérience des notions d’« espace » et de « territoire » dans un contexte linguistique et culturel minoritaire, la réflexion portera sur les différents milieux où le français et d’autres langues se côtoient, cohabitent, se mêlent ou entrent en conflit, ainsi que sur leur agentivité dans les dynamiques sociales d’(il)légitimité linguistique et identitaire. Au terme de l’exercice, le groupe devrait être en mesure de mieux cerner ce qui est à l’œuvre et en jeu lorsqu’il s’agit de « penser la francophonie des Amériques à travers ses espaces ».
Cécile Bullock
Doyenne Associée, développement académique et professoral et professeure agrégée, Université Simon Fraser (Colombie-Britannique, Canada)
Clémentine Creach
Doctorante en éducation, Langues, cultures et littératies (Colombie-Britannique, Canada)
Bianca Richard
Comédienne et créatrice de théâtre (Nouveau-Brunswick, Canada)
13 h 30 à 15 h
2001 Multipurpose Room
Les politiques éducatives
Ce panel soulignera l’importance et l’influence des politiques éducatives qui intègrent le français. Une politique éducative sert à orienter, organiser et réguler le système éducatif. Elle définit les objectifs, les valeurs et les pratiques, tout en établissant le cadre dans lequel l'éducation est mise en œuvre. Les panelistes discuteront de la place réservée à l’enseignement du français dans le système d’éducation de leur région respective, tout en soulignant les réalités et défis rencontrés.
Jorge Pablo Barth Arroyo
Directeur adjoint, École de littérature et des sciences du langage, Université Nationale Autonome du Costa Rica, (UNA) et responsable du Programme Français et Éducation (Costa Rica)
Corina Borri-Anadon
Professeure titulaire, Département des sciences de l'éducation, Université du Québec à Trois-Rivières (Québec, Canada)
Catherine Bricelj
Responsable du programme d'éducation au Acadiana Center for the Arts et vice-présidente du Consortium des écoles d’immersion en Louisiane (Louisiane, États-Unis)
15 h 30 à 17 h
2001 Multipurpose Room
Anglonormalité et dévaluation du français chez les chercheur(euse)s francophones en sciences sociales au Canada
Pourquoi les chercheu(euse)s francophones écrivent de moins en moins en français? Cette diminution des publications en français peut être associée à l'érosion des communautés de recherche francophone au Canada. Pour mieux comprendre les logiques à l'œuvre, la présentation se concentre sur trois facteurs liés à (1) la structure du marché du travail universitaire, (2) à la fragmentation au sein des sciences sociales et (3) aux développements théoriques au sein de la Francophonie. Sera également abordée également la contribution significative (et sous-estimée) des chercheuses et chercheurs francophones aux débats publics au Canada en s’appuyant en particulier sur le cas de la science politique et de l'étude des relations internationales au Canada.
Jérémie Cornut
Professeur au département de science politique, Université Simon Fraser (Colombie-Britannique, Canada)
La CEFAN et la diffusion de la recherche en français : réalités et défis
Dans un contexte de globalisation où la place du savoir scientifique en français doit s’adapter aux avancées technologiques, quelles sont les stratégies de diffusion que la CEFAN a développées pour rendre accessible des résultats de la recherche sur les communautés francophones, tant aux milieux scientifiques et institutionnels qu’au grand public? Quels défis doit-elle relever pour maintenir sa place dans l’espace francophone et accroître sa visibilité pour une diffusion scientifique vaste, actuelle et crédible?
Gynette Tremblay
Attachée à la titulaire, Chaire pour le développement de la recherche sur la culture d'expression française en Amérique du Nord (CEFAN) (Québec, Canada)
9 h 30 à 11 h
Alliance Française Vancouver
Visite de la nouvelle Alliance Française Vancouver et discussion avec l'architecte de l'Alliance Française
Marie-Odile Marceau
Co-fondatrice et architecte principale de la firme McFarland Marceau Architects (Colombie-Britannique)
13 h à 15 h
École Anne-Hébert
Visite de l’école Anne-Hébert et discussion
15 h 30 à 16 h 45
École Anne-Hébert
Les espaces francophones inclusifs
Cette présentation se penche sur les résultats de trois études qualitatives menées dans le Grand Vancouver au cours des cinq dernières années. Les objectifs de ces études étaient de mieux comprendre les expériences d’intégration des immigrant(e)s d’expression française. De plus, elles s’intéressaient aux rôles des espaces francophones et comment ceux-ci soutiennent ou non la participation sociale des membres de la communauté dépendant de leur inclusivité. En examinant la perception des participants sur la cohésion communautaire, furent observées de quelles façons les communautés francophones en situation minoritaire peuvent être plus accueillante. Les résultats démontrent que les espaces communautaires agissent comme points de repère et créent des possibilités de rencontre parmi les membres de la communauté avec diverses identités intersectionnelles caractérisant la francophonie canadienne multiculturelle.
Suzanne Huot
Professeure agrégée, Département de la science de l'occupation et d'ergothérapie, Université de la Colombie-Britannique (Colombie-Britannique, Canada)
10 h 30 à 12 h
2001 Multipurpose Room
Panel
Les médias et communications comme espaces de développement de la francophonie
Ce panel soulignera le rôle fondamental qu’occupent les médias dans le développement et la vitalité des espaces francophones. Les 3 panelistes expliqueront notamment comment les médias francophones aident à forger et développer l’identité des communautés francophones. Seront également abordés les enjeux et défis rencontrés à travers le développement des nouvelles technologies de l’information, qui ont bouleversé les habitudes de consommation du public.
Lysiane Romain
Directrice adjointe du journal La Liberté (Manitoba, Canada)
Isabelle Ménard
Animatrice et chroniqueuse (Québec, Canada)
James Natsis
Professeur emerite, West Virginia State University et créateur du balado Récits francophones au cœur de l’Amérique (Kentucky, États-Unis)
10 h 30 à 12 h
2001 Multipurpose Room
Francophonie et économie
Quand il est question de francophonie, on peine toujours à parler d’économie, comme si les deux notions étaient mutuellement exclusives. Pourtant, les occasions d’affaires sont nombreuses dans le monde francophone, tant au niveau des communautés locales que de par le vaste monde. Cette présentation considérera la question sous trois angles : d’abord, sur l’importance économique absolue et relative de l’espace francophone, au nord comme au sud, à partir de données compilées par l’Observatoire de la langue française et d’autres organismes. La question sera ensuite abordée sous l’angle de la valeur économique de la langue elle-même, en nous basant sur des études similaires réalisées à propos de la langue espagnole. Le troisième angle consistera à examiner l’effet qualitatif d’un certain nombre de mesures et d’institutions en place, notamment en matière de diplomatie culturelle et scientifique.
Jean-Benoît Nadeau
Auteur et journaliste (Québec, Canada)
15 h 15 à 12 h
2001 Multipurpose Room
Panel
L'économie francophone
Visionnaires et fiers francophones, ces trois panelistes ont choisi de faire affaire en français dans leur région des Amériques. Leur témoignage illustre que la francophonie est un levier pour l’économie. Ils discuteront des raisons qui ont motivé leurs décisions d’affaires, ainsi que les défis et le succès qui en découlent.
Joseph Dunn
Consultant en francophonie louisianaise (Louisiane, États-Unis)
Marie-Maude Groulx
PDG de Pacific Québec et présidente de la Chambre de Commerce francophone du Grand Vancouver (Colombie-Britannique, Canada)
Virginie Lebeau
Fondatrice de l'incubateur interrégional d'entreprise Les Talentueuses et présidente du réseau de femmes d'affaires et entrepreneures Femmdoubout (Martinique)
8 h 45 à 9 h 30
Diamond Alumni Centre
Actions de l'OIF dans les Amériques: bilans et perspectives
Zahra Kamil Ali
Représentante de l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) pour les Amériques (RÉPAM) (Québec, Canada)
9 h 30 à 12 h
Diamond Alumni Centre
Quels espaces pour quelle francophonie?
Ouverture sur l'avenir
Première conférence
Les échelles de la francophonie
La présentation propose une lecture toute géographique des espaces francophones. Elle aborde différents concepts permettant de saisir les espaces géographiques (région, territoire, milieu ou environnement) et la manière avec laquelle ces concepts s’articulent les uns aux autres. La notion d’échelle géographique sera pour sa part centrale à cette lecture conceptuelle de l’espace géographique appliquée aux espaces francophones. La présentation s’accompagnera d’exemples concrets puisés en bonne partie au sein de l’espace francophone (ou des espaces francophones) des Amériques, mais aussi, notion d’échelle oblige, au sein de l’espace francophone mondial dans son ensemble.
Étienne Rivard
Professeur agrégé, département des sciences humaines et sociales, Université de Saint-Boniface (Manitoba, Canada)
Deuxième conférence
Une francophonie équitable à travers la décolonisation
Afin de s'attaquer aux inégalités et aux structures héritées de la colonisation, cette communication explorera le croisement de la francophonie, la décolonisation et l’antiracisme à fin d’assurer une libération durable. L’imaginaire public sépare souvent la francophonie de la décolonisation et l’antiracisme; un positionnement qui néglige des contributions importantes qu’apporterait une valorisation des cultures et des langues francophones. Sans nier le rôle que joue la francophonie dans la colonisation et le racisme, y compris dans la Traite transatlantique des Noirs et le racisme antinoir qui en découle, il sera démontré je montre que ces aspects coexistent avec des discours et des praxis décoloniaux francophones qui méritent d’être étendus pour renforcer une prise de conscience collective et le processus de décolonisation francophone au 21e siècle.
Amal Madibbo
Chercheure en résidence à l'Observatoire en immigration de l'Université de l'Ontario français à Toronto (Ontario, Canada)
13 h 30 à 16 h
Diamond Alumni Centre
Présentation des travaux d’équipes
16 h à 17 h
Diamond Alumni Centre
Mot de clôture
Cérémonie de remise des attestations
Liste des participantes et participants
Cette édition rassemble 48 participantes et participants provenant de 21 pays et territoires ; Argentine, Brésil, Canada (Alberta, Colombie-Britannique, Île-du-Prince-Édouard, Manitoba, Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse, Ontario, Québec et Territoire du Nord-Ouest), Chili, Colombie, Costa Rica, États-Unis (Alabama, Californie, Louisiane, Maine, New York), Haïti et Mexique.
Professeur responsable : Rémi Léger
Rémi Léger est professeur titulaire de sciences politiques à l’Université Simon Fraser. Entre 2018 et 2022, il a été directeur de la revue Francophonies d’Amérique, et il siège présentement au Groupe consultatif sur la création et la diffusion des savoirs scientifiques en français mis sur pied par le Gouvernement du Canada. Il est auteur d’une quarantaine de publications portant principalement sur les politiques linguistiques canadiennes et les relations entre la francophonie canadienne et l’État. Il est également l’auteur de plusieurs rapports d’expertise pour les tribunaux en Nouvelle-Écosse, au Québec et en Ontario et de rapports de recherche pour la Fédération des communautés francophones et acadienne du Canada, le Conseil des ministres sur la francophonie canadienne et les gouvernements de la Colombie-Britannique et de la Nouvelle-Écosse. Il détient un doctorat en science politique de l’Université Queen’s.
Portrait de l’Université Simon Fraser et de son Bureau des affaires francophones et francophiles
En tant qu’université canadienne qui agit au cœur des communautés, l'Université Simon Fraser (SFU) collabore avec des organisations et partenaires afin de faire émerger des savoirs qui améliorent la vie et apportent des changements significatifs. SFU offre une éducation de niveau international qui inspire et forme les visionnaires et leaders d’aujourd’hui. À SFU, la recherche et l’innovation rejoignent l’entrepreneuriat et l’industrie pour proposer des solutions durables. Avec ses campus situés dans les trois plus grandes villes de la Colombie-Britannique (Vancouver, Burnaby et Surrey) et ses huit facultés, SFU offre 364 programmes de premier cycle et 149 de cycles supérieurs à plus de 37 000 étudiants. Elle compte maintenant plus de 200 000 diplômés résidant dans plus de 145 pays.
Grâce à son Bureau des affaires francophones et francophiles et la diversité de ses programmes offerts en français, SFU est la seule université en Colombie-Britannique à être membre de l’Association des collèges et universités de la francophonie canadienne.
Pour plus d’information, consultez le www.sfu.ca/baff-offa
Apprenez-en plus sur la francophonie en Colombie-Britannique!
Organisé par
Soutenu financièrement par
Stéphanie Leclerc-Audet
Chargée de projets à la programmation
418 646-3300, poste 232
[email protected]